ࡱ> *3  !"#$%&'(),-./012Root EntrydO)]+PowerPoint Document(OSummaryInformation( DocumentSummaryInformation80( / 0DTimes New Romantt 0DArialNew Romantt 0 DCourier Newmantt 0 1 C .  @n?" dd@  @@`` phx<_$vC .Ph? _ж_жAA5%0 @Q ʚ;Ge8ʚ;g4ddddH 0bbp p\<4!d!d@w 0t<4dddd@w 0t <4BdBd@x 0t80___PPT10 pp?  %p     0` ` ̙33` 333MMM` ff3333f` f` f` 3>?" dd@,|?" dd@   " @ ` n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>>  f(    6ܰ D  T Click to edit Master title style! !  0Y D  RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level!     S  0 D  >*  0      @*  0    @*H  0޽h ? ̙33 Default Design  0 4 , u @ (    K <J MA$  W Zd_ж_ж?8 PDatum:  Y Zl _ж_ж?I <  ONamen 8 ow  e ow  Z  T_ж_жoa/ j(voornaam + achternaam + klas) xB [  H_ж_жD l<lxB \  H_ж_жD <xB ]  H_ж_жD < ^  T_ж_ж[ w  v*(naam van de schrijver(ster) onderstrepen)++ +*8 F^ ~  a j \  _  Zd_ж_ж?F^ ~  PTitel:  `  T _ж_ж^ ~  l(kort en bondig),  c  ` _ж_ж? \ [Onderzoeksvraag:   u Z%_ж_ж?\  i Hypothese:   H  0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +! 0   05-`- (  , , < bB10$$  , Z\_ж_ж?< RTekening    ,  `_ж_ж?>  XMeetresultaten s8 Gl p  -pG t , Z_ж_ж?Gl8  ^Meetplan / Werkwijze 3 ), T8y_ж_жh p  [(in korte zinnen opschrijven hoe je het experiment moet uitvoeren) (zoals in een kookboek)\\ \8    -  ~B ,B N_ж_жD : :  - T_ж_ж   V grootheden  8  N "  -N " ~B -B N_ж_жD  - Tx_ж_ж N "  Teenheden  8    -  ~B -B N_ж_жD Z Z  - TĎ_ж_ж   Zmeetresultaten y 8 V -VH@ VC T -V l , <8cVB; ;` , 0j@ o A  (, C `B , 0D8c  `B , 0Dp8 8 l , BL"`o aS  I+  , B"`4 A a I- `B , 0D8c @ @`B , 0D8cC @ @fB , 6D8c: : z2 , <8c"` i Z  ,B B "`  z KA  f !, 68c[) Tr2 ",B B8cx %, B$ MI0eE - T_ж_ж]  U voorbeeld   - Tx_ж_ж W Sgemeten 8 P)  -) P  *, T_ж_жP)   Tabel (altijd verticaal) @ x , H_ж_ж ~B , N_ж_жD? rB , B_ж_жD( ( rB , B_ж_жDI IrB , B_ж_жD;& ;rB , B_ж_жD\! \rB , B_ж_жD ~B -B N_ж_жD~B  -B N_ж_жD  - T,_ж_ж 1 Tberekend  78 ka -eGy , Z_ж_ж?ka U Formule(s):    - T$_ж_ж9d t((gebruikte formules bij de berekeningen))) )N8 ko7  -XG t  - Z`_ж_ж?koS ZMeetinstrumenten   - T4ݒ_ж_жg7  .Per meetinstrument nauwkeurigheid bereik(/ /H , 0޽h ?", ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +  0   @>0V (  0 0 <F bB20$$  0 Zj_ж_ж?< RDiagram:   0  `ln_ж_ж?G< T Eventueel!  L8 ,(L  >0,(L ~B 60 N_ж_жD8c@ (@ ~B 70 N_ж_жD8c,L 8 D <0D< 0 Zps_ж_ж+D ^(Verticaal de grootheid uitzetten die je gemeten hebt (in symbolen ), met bijbehorende eenheid__ _B 90B ZZ_ж_жDԔt8    =0  B 80B T_ж_жDԔ  K :0 Tdy_ж_ж   sHorizontaal de grootheid uitzetten die je zelf hebt ingesteld/veranderd (in symbolen ), met bijbehorende eenheidtt t ;0 T_ж_жl{B [ gegevens die je uit de grafiek moet aflezen berekeningen/opdrachten die je moet uitvoeren Opm: - geef nooit alleen antwoord! - Laat duidelijk zien welke opgave van de practicum beschrijving je beantwoordt(]&]H 0 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +r 0 P4 (  4 4 <J aC0$$  4 Z_ж_ж?]< T Conclusie:   4 Z_ж_ж?;K  U Foutbronnen  =  4 TT_ж_жD+ IIn de conclusie moet een antwoord gegeven worden op de onderzoeksvraag. @J8 J 4 Z_ж_ж?> s^ l"Suggesties voor vervolgonderzoek: ## # 4 Nܬ_ж_ж +F  ~2Aangeven van mogelijke oorzaken van foute metingen33 3H 4 0޽h ? ̙33y___PPT10Y+D=' = @B +r$  0R< HO 1  !"#$%&'()*+,-./12345678Oh+'0 `h  PowerPoint PresentationHdeVHdeV38Microsoft PowerPoint@-@@"@]G g  QF  y--$xx--'-- $ --'@Arial-.  2 A."System9-@Arial-. 2  Datum:.-- -@Arial-. 2 YNamen:.--Yj-@Arial-. 42 #?(voornaam + achternaam + klas).---%E-l---'--%E6l6--'--%E?l?--'@Arial-. F2 F2*(naam van de schrijver(ster) onderstrepen).-@Arial-. 2 W Titel:.--W W-@Arial-.  2 W,(.-@Arial-. 2 W.kort en bondig).-@Arial-. !2 h Onderzoeksvraag: .--h h9-@Arial-. 2 Hypotheseo.-@Arial-.  2 &:.-- (-՜.+,0    }Diavoorstelling-O5 Times New RomanArial Courier NewDefault DesignDia 1Dia 2Dia 3Dia 4 Gebruikte lettertypenOntwerpsjabloon Diatitels_OHdeVHdeVCurrent User9,